儿童情绪能力发展的研究与思考

儿童情绪能力发展的研究与思考 情绪是个体对外部和内部事物的主观体验，它伴随着一系列复杂的行为变化，包含生理成分、表情成分和体验成分。[1]在婴幼儿阶段，尤其是在婴儿阶段，他们的情绪有些 变化无常 ，因此有

2018-09-23

幼儿园环保教育的目的与实施策略

幼儿园环保教育的目的与实施策略 [摘 要]幼儿环保教育重在形成幼儿关心环境、爱护环境、关爱自然的环保意识，养成良好行为习惯。幼儿园在开展环保教育时，除了要设置切实可行的环保教育目标外，更应深度融合信息技

2018-09-23

幼儿情感智慧发展的现状分析及对策

幼儿情感智慧发展的现状分析及对策 情感智慧就是人对自己的情感、情绪的控制管理能力和社会人际关系中的交往、调节能力等，它比人的智力更能决定一个人的成功与命运： 情感智商高者，即能清醒了解并把握自己的情感

2018-09-23

动画片对幼儿攻击性行为影响探微

动画片对幼儿攻击性行为影响探微 一、幼儿攻击性行为引发的思考 情景一： 排队喝水的时候，滔滔插队了，勤勤拉了一下他的衣服，表示让他站到自己的位置，滔滔不理睬，于是勤勤用力地捏了一下滔滔的脸蛋，白净的脸蛋

2018-09-23

刍议幼儿合作能力的培养

刍议幼儿合作能力的培养 善于与他人合作分享是时代的要求，也是孩子日后生存和发展所必须的品质。然而，当今一些独生子女在家里像个小皇帝、小公主，走出家门后却胆孝自卑、孤僻，合作能力明显较弱。这样怎能适应充

2018-09-23

对个性倔强幼儿实施教育的几点策略

对个性倔强幼儿实施教育的几点策略 在幼儿园中，不乏个性倔强的幼儿，由于都是独生子女，家里人爱着、护着、宠着，凡事干依百顺，久而久之。给孩子养成了 我要怎样就怎样 的行为特点。对待个性倔强的幼儿，作为教师

2018-09-23

在游戏中培养幼儿的规则意识

在游戏中培养幼儿的规则意识 [摘 要] 幼儿阶段是个体形成规则意识和养成规则行为的重要时期，在游戏中培养幼儿的规则意识，一是融规则于游戏，让幼儿体验和感知各种规则；二是增强游戏规则的灵活性，变他律为自律

2018-09-23

在生活世界中培育儿童的德性

在生活世界中培育儿童的德性 [摘 要] 儿童道德既要超越生活