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我是值日生 活动目标 1、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。 2、知道值日生是为大家服务的，树立为集体服务的自豪感。 重点难点 重点：了解值日生的工作，体会自豪感； 难点：如何学做值日生。 活动准备 1、
2018-09-12
停车场 活动设计背景 在一次活动中，我让幼儿用玩具车来比赛，可教室里却变得乱七八糟，孩子们不按规则比赛，只觉得车子相撞很好玩，很刺激，这简直是一场撞车大赛。于是我让小朋友们先把自己的车子停回停车场，比
2018-09-12
认识各种车 活动目标： 1、知道一些机动车的基本用途。 2、知道这些车给人们带来的许多方便。 活动准备： 课件 活动过程： 1.运用课件，吸引幼儿兴趣。 今天我给小朋友带来了许多有趣的东西，请你们看看，它们是什
2018-09-12
我的交通工具 活动目标： 1、幼儿在集体和分组谈活动中，了解交通工具的名称、颜色、特点、用途等。 2、幼儿的耐心地倾听同班的谈话内容，能大方地在集体面前说话，不跑题。 3、幼儿乐于与同伴交流、讨论，并在讨论
2018-09-12
合作真快乐 教学目标： 1．在游戏过程中探索与同伴合作的方法。 2．喜欢合作，有一定的集体意识。 游戏评价 孩子进入大班以后已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此根据这一情况我设计了这一游戏
2018-09-12
学会等待好处多 活动目标： 1．通过讨论，让幼儿了解幼儿园一日活动中的各种等待秩序以及这样做的好处； 2．认识等待标记，引导幼儿寻找家庭及社会生活中需要等待的地方并粘贴； 3．培养幼儿安静有序的等待习惯，增
2018-09-12
小手会说话 活动目标： 1、学习简单的手语动作，知道它们的含义。 2、了解聋哑人使用手语与外界的沟通，培养对聋哑人的关爱和尊重之情。 活动准备： 一段哑语新闻的录像、幼儿用书 活动过程： 一、请幼儿观看哑语新
2018-09-12
关心他人我也会 活动目标： 1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。 2、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。 3、培养关心他人的情感。 活动准备： 幼儿用书、不快乐、快乐的老爷爷
2018-09-12
哭娃和笑娃 【设计意图】 中班幼儿偶尔情绪不是很稳定，早晨来园偶尔哭着喊爸爸，妈妈，怎么劝都不好用，我们特意设计了 笑娃娃和哭娃娃 的这次活动，将心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命，活动始终以
2018-09-12
我该怎么办 活动目标： 1．知道外出时要紧跟大人，不乱跑，以免走失。 2．学习走失后求助别人或拨打求助电话等自我救助的方法。 活动准备： 幼儿用书：《妈妈不见了》。 活动过程： 一、看幼儿用书《妈妈不见了》。
2018-09-12
夸妈妈 活动目标 1.知道3月8日是国际妇女节，是妈妈的节日。 2.能用响亮的声音、连贯的语言夸奖自己的妈妈。 3.用自己的方式做妈妈高兴的事情，更加懂事。 活动准备 1.妈妈的照片 2.《幼儿画册》 3.ppt 活动过程 1.
2018-09-12
服装 活动目标： 1、了解和感受服装随着季节的变化在不断的变化，知道一年四季应该穿什么衣服。 2、根据自己的兴趣、爱好大胆地设计与众不同的服装，愿意与同伴进行时装秀表演，体验表演的乐趣。 活动准备： 时装表
2018-09-12
我眼中的社区 活动目标： 1、了解社区环境中的主要设施及与人们的关系。 2、知道运用社区中不同的设施解决生活中遇到的问题。 3、萌发幼儿爱自己社区的情感。 活动准备： 1、手偶一个2、有关社区设施的照片 3、幼儿
2018-09-12
吃火锅 活动目标： 1、再现日常生活情景，体验全家人围坐在锅边吃火锅的欢乐。 2、不断积累目测一部分接着往下数的经验。 活动准备： 1、模拟火锅一个，幼儿自制各种火锅食品，分类放在盘子内。 2、每人一只盛放生